Мы все постоянно находитесь в процессе обучения, — и я и Вы – все:

Мы в них вкладываем, вкладываем, время, усилия, деньги, однако результаты нас не всегда радуют. Не сказать, что результата нет совсем. Результаты есть, но они подчас не адекватны усилиям. А иногда и прямо противоположны ожидаемому:)
Не можете передать свои знания, учение не впрок идет, мотивации не хватает, или вообще не тот человек попался в ученики? Апатия, депрессия, своеволие и отстраненность учеников? Вас устраивает такие ситуации? Меня нет!
И даже если система обучения у Вас поставлена на хорошую ногу, все более или менее работает и вопросы решаются, все равно имеет смысл проверить, — не делаете ли Вы какие-то ошибки? Может быть, многое можно сделать гораздо лучше, гораздо проще и эффективнее?
И да, Наставничество может быть простым, быстрым и эффективным!
Как оно было когда-то. Идиллия счастливого Наставничества – передача навыков и состояний в родовой и цеховой структуре. От Мастера к Ученику, от Старшего к Младшему. Не применимо в чистом виде сейчас, но кое-какие фишки оттуда стоит взять.
Как формируется позиция Наставника, шаг за шагом.
Технологию мотивации, почему хотеть «за человека» бесполезно.
Где тот самый допустимый уровень мотивации и что делать, когда уровень мотивации зашкалил. Опасно ли это?
Что такое внутренняя мотивация и как мотивировать человека изнутри?
Какую роль в Вашей системе обучения должна занимать отработка навыков.
Немного об искусстве провокации. Почему на определенном этапе учеников нужно «дозированно обламывать» и как это делать.
Как воспитать поистине устойчивого лидера – прежде всего устойчивого эмоционально и психологически.
Чем лидер отличается от остальных людей.
Чем и как тестируется позиция наставничества, как выявить слабые стороны Вашей системы.
Двенадцать качеств зрелой личности, лидера и мастера. Их предстоит научиться опознавать и формировать.
Из какой точки Ваши ученики смотрят на мир, а из какой Вы
Как быстро понять годится ли человек в ученики, лидеры, или он может только «патроны подносить»
Почему лидеры инвестируют, а все остальные тратят. А что делаете Вы?
А что дальше? Как внедрять, основные ошибки и опасности, что можно делать самостоятельно, а что не стоит.
Как находить хороших Наставников? Здесь как с Учениками, — не каждый может и не каждый Вам подходит. Как найти своего Наставника?
С каждым письмом Вы будите получать небольшое задание. Задание на анализ Вашего опыта, сегодняшней ситуации, задание на внедрение.
Здесь все на совесть:) Будете честно выполнять задания, будете получать результат, видеть изменения и двигаться вперед.
Самое время сделать выбор и начать строить систему обучения и управления по-новому!
В этом виде бизнеса Вам без Наставничества вообще не обойтись.
Классическая система управления начальник-подчиненный здесь не работает, а задача управления структурой стоит очень остро. Как управлять новичками и сохранять активность у проверенной гвардии? Как воспитать лидера, но при этом сделать так, чтобы он не ушел в другую компанию? Как выстроить систему обучения, чтобы максимально эффективно обучать новичков?
Здесь наставничество имеет свою специфику, но базовые принципы остаются неизменными.
Несмотря на то, что система начальник-подчиненный здесь работает, — ее эффективность снижается с каждым годом. Все сложнее становится найти по-настоящему хороших работников, чтобы и профи и ответственных и командных. Но еще сложнее их становится удержать, и дело не всегда в деньгах. Вот именно о том, как найти, обучить и удержать мы и будем говорить в этом курсе.
У каждого адвоката, массажиста или парикмахера на определенном этапе развития возникает потребность (и возможность) набрать своих учеников и создать Школу, традицию.
Здесь самое сложное – как сделать так, чтобы твои ученики не становились бы твоими прямыми конкурентами? И как им передать без искажений свои знания и умения?
Там, где первенство и главенство обеспечивается не деньгами и властью, наставничество имеет свою специфику.
Как вдохновлять своих соратников? Как работать с людьми старше и сильнее себя? Как создавать и вести вперед команду единомышленников?
Естественно, ключевая область применения наставничества! Ошибки в бизнесе и профессии никогда не обходятся нам так дорого, как ошибки в воспитании детей.
Как стать и оставаться для своего ребенка наставником в вопросах жизни? Как передать ему все лучшее, что у вас есть и показать то лучшее, что вы нашли, в процессе своего жизненного поиска? Как выявить истинные цели и ценности, учить его тому, что нужно и что хочется? И как не потерять при всем при этом свой родительский авторитет в наше быстрое время?
А кому этот курс «и даром не нужен»?:)